ATIVIDADES EXTRAS!!!!!!!!

INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

Sejam bem vindos!!!
Sinais de pontuação
Para facilitar a leitura e ajudar à compreensão dos textos, na linguagem escrita usam-se sinais de pontuação:

ponto final - usa-se no final da frase e obriga o leitor a uma paragem;

vírgula - separa os elementos da frase; marca uma pequena pausa;

dois pontos - usam-se antes de uma citação ou de uma enumeração;

ponto e vírgula - usa-se para separar orações coordenadas; obriga a uma pausa mas não termina a frase;

ponto de exclamação - utiliza-se quando se deseja exprimir surpresa, receio, admiração, etc.;

ponto de interrogação - usa-se para fazer uma pergunta;

reticências - indicam que a frase está incompleta; assinalam uma hesitação ou uma pausa;

travessão - utiliza-se nos diálogos para indicar a fala das personagens;

aspas - introduzem palavras ou citações de outros textos;

parêntesis - assinalam informações diversas.



Verbos são palavras que indicam acções, qualidades
ou estados.

Os verbos são as palavras mais variáveis da
Língua Portuguesa.

O verbo é a palavra principal do grupo verbal e
concorda sempre com o grupo nominal:

se o grupo nominal é singular, o grupo verbal também
é singular;

se o grupo nominal é plural, o grupo verbal também é plural.

Quanto à sua função, um verbo pode ser principal
(quando transmite o sentido da frase) ou auxiliar
(quando é utilizado na formação dos tempos
compostos e da voz passiva).

Os verbos têm formas diferentes conforme a
pessoa e o número (singular e plural).

Também variam em modo e tempo.
Às variações das formas verbais chamamos flexões.

Ao conjunto ordenado das flexões dos verbos
em todos os seus modos, tempos, pessoas e
números chamamos conjugação verbal.

Tempos e modos verbais
Os tempos verbais indicam o momento da realização da ação:

passado - indica que os factos já aconteceram;

presente - indica que os factos acontecem agora;

futuro - indica que os factos ainda irão acontecer.

Os modos verbais são os seguintes:

indicativo - indica que a acção é uma realidade
ou uma certeza;

conjuntivo - exprime a acção como uma possibilidade
ou uma dúvida;

condicional - indica que a acção depende de
uma condição;

imperativo - apresenta a acção como uma ordem
ou um pedido;

infinitivo - exprime a acção de forma indeterminada.

Conjugações
Ao conjunto ordenado das flexões dos verbos em
todos os seus modos, tempos, pessoas e
números chamamos conjugação verbal.

Os verbos portugueses agrupam-se em três conjugações:

1ª conjugação - verbos cujos infinitivos terminam em ar;

2ª conjugação - verbos cujos infinitivos terminam em er;

3ª conjugação - verbos cujos infinitivos terminam em ir.
Os verbos terminados em or (como pôr e compor)
são considerados da 2ª conjugação.

É sempre útil passar estas regras para nossos alunos, não tem por onde fugir é isto mesmo!!!!!!!!!!

Este foi o nosso primeiro selinho da amizade que recebemos da Sandra!!!!!! estamos muito feliz....

RECICLAGEM- MEIO AMBIENTE AGRADECE

GARRAFA PET

RETALHOS DE EVA

BALÕES...

GARRAFA PET

PALITO DE PICOLÉ

GARRAFA PET

GARRAFA PET

GARRAFA PET... LEGAL PARA O FOLCLORE

FUNDO DA GARRAFA PET

FUNDO DA GARRAFA PET

ROLO DE PAPEL HIGIENICO

PAPEL HIGIENICO

PLASTICO DA TAMPA DA GARRAFA PET

CAIXA DO OVO

CAIXA DE FÓSFORO

PRATO DESCARTÁVEL

CAIXA DE LEITE

ROLO DE PAPEL HIGIÊNICO







PRENDEDOR DE ROUPAS



ANEL DA LATINHA DE REFRI...

TUDO PODE SER RECICLADO, USE A CRIATIVIDADE E AJUDE O MEIO AMBIENTE......

MUITA COISA INTERESSANTE NO BLOG LIXO E LUXO DE UMA PASSADINHA LA E CONFIRA!!!!!!!!!

5 DE JUNHO MEIO AMBIENTE...

-PASSEIE COM SEUS ALUNOS

-FALE DA IMPORTÂNCIA DO VERDE

-VEJAM A RIQUEZA DAS ÁGUAS

-FAÇAM MOBILIZAÇÕES

- PRODUZAM BELOS TEXTOS

-CRIEM CARTAZES

-FAÇAM ARTESANATO RECICLADO

-CONSCIENTIZEM SOBRE O DIA, QUE É TODO DIA....

-SE VOCÊ COLHER APENAS UM FRUTO POSITIVO DA SUA

AULA VALEU A PENA

DICAS FESTA JUNINA

(JACIRINHA)

(MADOCA)

NÃO ÍAMOS MAIS POSTAR "FESTA JUNINA", MAS NÃO RESISTIMOS... OLHA QUE COISAS MAIS LINDAS, CADA VEZ QUE PASSEAMOS PELA NET, ENCONTRAMOS MAIS NOVIDADES, E CLARO QUEREMOS DIVIDIR COM TODOS!!!!!!!!!!

COPIEM, COMENTEM, DIVULGEM!!!!!!!! BEIJOS

MEIO AMBIENTE- NÃO PODEMOS CRUZAR OS BRAÇOS....

USE E ABUSE DESTAS ATIVIDADES!!!!!!!!!!! NÃO DEIXE DE TRABALHAR AMANHÃ, MOBILIZE SUA ESCOLA, SEUS ALUNOS, FAÇAM UM DIA ESPECIAL!!!!!!!!!!!!

TODOS JUNTOS PODEMOS MUDAR!!!!!!!!O PLANETA AGRADECE...

Meio Ambiente- oração

Estamos em constanto oração que Deus abençoe nossa vida!!!!!!!! Amanhã Dia do Meio Ambiente leia em voa alta e reflita!!!!!!!

Este é o convite da festa da Escola Monteiro Lobato, a tia Lú e a profª Márcia com a mão na massa, pra ficar bonito dá trabalho!!!!!!!!!!!!!!! Mas fazer em equipe é fundamental....A base deste convite é garrafa Pet acreditem....ficou lindo!!!!!! Parabéns a toda a equipe da escola, a tia Mari esta orgulhosa....

PIZZAS PARA APRENDER FRAÇÃO!!!!!!

ESTA FOI UMA AULA PRA LÁ DE BOA DA TIA LÚ, QUE APRESENTOU DE MANEIRA LUDICA E GOSTOSA UMA AULA DE FRAÇÃO.... PERGUNTE SE OS ALUNOS GOSTARAM!!!!!!!!!AMARAM.....

OLHA QUE CARTAZES!!!!!

ESTES SÃO OS CARTAZES QUE FORAM CONFECCIONADOS NA ESCOLA MONTEIRO LOBATO, FICARAM LINDOS E JA ESTÃO ESPALHADOS POR TODA A CIDADE, PARABÉNS ALINE E MÁRCIA,PELA CRIATIVIDADE E DESEMPENHO. NÃO SE ESQUEÇAM É DIA 07 NÃO DEIXEM DE IR!!!!!!!AH APROVEITANDO TEM TAMBÉM DIA 12 NA ESCOLA FERNANDA SOUZA DE PAULA,E NOSSA AMIGA SIMONE JUNTO COM SUAS COLEGAS ESTÃO PREPARANDO NOVIDADES, DEPOIS POSTAMOS!!!!!!!!!!!

Muita criatividade

Gostariamos de parabenizar o blog da nossa colega Patricia Elias(aprenderecia) é muito criativo e aproveitamos muita coisa em nossa escola!!!!!!! Parabéns colega!!!!!!!!!

MEIO AMBIENTE- 5 DE JUNHO

A PARTIR DESTA SEMANA VAMOS POSTAR ATIVIDADES SOBRE O MEIO AMBIENTE, PARA SEREM TRABALHADAS SEMANA QUE VEM...... VAMOS CONSCIENTIZAR NOSSOS ALUNOS COM ESTE TEMA TÃO IMPORTANTE!!!!!!! SE TIVEREM NOVIDADES ENVIEM QUE POSTAMOS!!!!!!

FESTA JUNINA TA CHEGANDO!!!!!!! AGORA TÁ....

(criado po Patricia Elias)
(by Sheila)

festa junina colorida!!!!!

Festa Junina. O trem bão!!!!!!!

MÚSICAS PARA FESTAS JUNINAS:

CAPELINHA DE MELÃO

autor: João de Barros e Adalberto Ribeiro

Capelinha de melãoé de São João.É de cravo, é de rosa, é de manjericão.São João está dormindo,não me ouve não.Acordai, acordai, acordai, João.Atirei rosas pelo caminho.A ventania veio e levou.Tu me fizeste com seus espinhos uma coroa de flor.__________________________________________

PEDRO, ANTÔNIO E JOÃO

autor: Benedito Lacerda e Oswaldo Santiago

Com a filha de JoãoAntônio ia se casar,mas Pedro fugiu com a noivana hora de ir pro altar.A fogueira está queimando,o balão está subindo,Antônio estava chorandoe Pedro estava fugindo.E no fim dessa história,ao apagar-se a fogueira,João consolava Antônio,que caiu na bebedeira.__________________________________________

BALÃOZINHO

Venha cá, meu balãozinho.Diga aonde você vai.Vou subindo, vou pra longe, vou pra casa dos meus pais.Ah, ah, ah, mas que bobagem.Nunca vi balão ter pai.Fique quieto neste canto, e daí você não sai.Toda mata pega fogo.Passarinhos vão morrer.Se cair em nossas matas, o que pode acontecer.Já estou arrependido.Quanto mal faz um balão.Ficarei bem quietinho, amarrado num cordão.__________________________________________

SONHO DE PAPEL

autor: Carlos Braga e Alberto Ribeiro

O balão vai subindo, vem caindo a garoa.O céu é tão lindo e a noite é tão boa.São João, São João!Acende a fogueira no meu coração.Sonho de papel a girar na escuridãosoltei em seu louvor no sonho multicor.Oh! Meu São João.Meu balão azul foi subindo devagarO vento que soprou meu sonho carregou.Nem vai mais voltar.__________________________________________

PULA A FOGUEIRA

autor: João B. Filho

Pula a fogueira Iaiá, pula a fogueira Ioiô.Cuidado para não se queimar.Olha que a fogueira já queimou o meu amor.Nesta noite de festançatodos caem na dançaalegrando o coração.Foguetes, cantos e troca na cidade e na roçaem louvor a São João.Nesta noite de folguedotodos brincam sem medoa soltar seu pistolão.Morena flor do sertão, quero saber se tu ésdona do meu coração.__________________________________________

CAI, CAI, BALÃO

Cai, cai, balão.Cai, cai, balão.Aqui na minha mão.Não vou lá, não vou lá, não vou lá.Tenho medo de apanhar.


DICAS DE COMANDOS PARA A QUADRILHA:

Os comandos mais utilizados são:

BALANCÊ (balancer) - Balançar o corpo no ritmo da música, marcando o passo, sem sair do lugar.É usado como um grito de incentivo e é repetido quase todas as vezes que termina um passo. Quando um comando é dado só para os cavalheiros, as damas permanecem no BALANCÊ. E vice-versa,

ANAVAN (en avant) - Avante, caminhar balançando os braços.

RETURNÊ (returner) - Voltar aos seus lugares.TUR (tour) - Dar uma volta: Com a mão direita, o cavalheiro abraça a cintura da dama. Ela coloca o braço esquerdo no ombro dele e dão um giro completo para a direita.Para acontecer a Dança é preciso seguir os seguintes Passos:01. Forma-se uma fileira de damas e outra de cavalheiros. Uma, diante da outra, separadas por uma distância de 2,5m. Cada cavalheiro fica exatamente em frente à sua dama. Começa a música. BALANCÊ é o primeiro comando.

02. CUMPRIMENTO ÀS DAMAS OU "CAVALHEIROS CUMPRIMENTAR DAMAS" Os cavalheiros, balançando o corpo, caminham até as damas e cada um cumprimenta a sua parceira, com mesura, quase se ajoelhando em frente a ela.

03. CUMPRIMENTO AOS CAVALHEIROS OU "DAMAS CUMPRIMENTAR CAVALHEIROS" As damas, balançando o corpo, caminham até aos cavalheiros e cada uma cumprimenta o seu parceiro, com mesura, levantando levemente a barra da saia.

04. DAMAS E CAVALHEIROS TROCAR DE LADO Os cavalheiros dirigem-se para o centro. As damas fazem o mesmo. Com os braços levantados, giram pela direita e dirigem-se ao lado oposto. Os cavalheiros vão para o lugar antes ocupado pelas damas. E vice-versa,

05. PRIMEIRAS MARCAS AO CENTRO Antes do início da quadrilha, os pares são marcados pelo no. 1 ou 2. Ao comando "Primeiras marcas ao centro , apenas ospares de vão ao centro, cumprimentam-se, voltam, os outros fazem o "passo no lugar . Estando no centro, ao ouvir o marcadorpedir balanceio ou giro, executar com o par da fileira oposta. Ouvindo "aos seus lugares , os pares de no. 1 voltam à posição anterior. Ao comando de "Segundas marcas ao centro , os pares de no. 2 fazem o mesmo.

06. GRANDE PASSEIO As filas giram pela direita, se emendam em um grande círculo. Cada cavalheiro dá a mão direita à sua parceira. Os casais passeiam em um grande círculo, balançando os braços soltos para baixo, no ritmo da música.

07. TROCAR DE DAMA Cavalheiros à frente, ao lado da dama seguinte. O comando é repetido até que cada cavalheiro tenha passado por todas as damas e retornado para a sua parceira.

08. TROCAR DE CAVALHEIRO O mesmo procedimento. Cada dama vai passar portadas os cavalheiros até ficar ao lado do seu parceiro.

09. O TÚNEL Os casais, de mãos dados, vão andando em fila. Pára o casal da frente, levanta os braços, voltados para dentro, formando um arco. O segundo casal passa por baixo e levanta os braços em arco. O terceiro casal passa pelos dois e faz o mesmo. O procedimento se repete até que todos tenham passado pela ponte.

10. ANAVAN TURA dama e o cavalheiro dançam como no TUR. Após uma volta, a dama passa a dançar com o cavalheiro da frente. O comando é repetido até que cada dama tenha dançado com todos os cavalheiros e alcançado o seu parceiro.

11. CAMINHO DA ROÇA Damas e cavalheiros formam uma só fila. Cada dama à frente do seu parceiro. Seguem na caminhada, braços livres,balançando. Fazem o BALANCË, andando sempre para a direita.

12. OLHA A COBRA Damas e cavalheiros, que estavam andando para a direita, voltam-se e caminham em sentido contrário, evitando o perigo.Vários comandos são usados para este passo: "Olha a chuva , "Olha a inflação , Olha o assalto , "Olha o (cita-se o nome de um político impopular na região). A fileira deve ir deslizando como uma cobra pelo chão.

13. É MENTIRA Damas e cavalheiros voltam a caminhar para a direita. Já passou o perigo. Era alarme falso.

14. CARACOL Damas e cavalheiros estão em uma única fileira. Ao ouvir o comando, o primeiro da fila começa a enrolar a fileira, como um caracol.

15. DESVIAR É o palavra-chave para que o guia procure executar o caracol, ao contrário, até todos estarem em linha reta.

16. A GRANDE RODA A fila é único agora, saindo do caracol. Forma-se uma roda que se movimenta, sempre de mãos dados, à direita e à esquerdo como for pedido. Neste passo, temos evoluções. Ouvindo "Duas rodas, damas para o centro ; as mulheres vão ao centro, dão as mãos. Na marcação "Duas rodas, cavalheiros para dentro , acontece o inverso, As rodas obedecem ao comando,movimentando para a direita ou para esquerda. Se o pedido for "Damas à esquerda e "Cavalheiros à direita ou vice-versa, uma roda se desloca em sentido contrário à outra, seguindo o comando.

17. COROAR DAMAS Volta-se à formação inicial das duas rodas, ficando as damos ao centro. Os cavalheiros, de mãos dados, erguem os braços sobre as cabeças das damas. Abaixam os braços, então, de mãos dados, enlaçando as damas pela cintura. Nesta posição, se deslocam para o lado que o marcador pedir.

18. COROAR CAVALHEIROS Os cavalheiros erguem os braços e, ao abaixar, soltam as mãos. Passam a manter os braços balançando, junto ao corpo. São as damas agora, que erguem os braços, de mãos dados, sobre a cabeça dos cavalheiros. Abaixam os braços, com as mãos dados, enlaçando os cavalheiros pela cintura. Se deslocam para o lado que o marcador pedir.

19. DUAS RODAS As damas levantam os braços, abaixando em seguida. Continuam de mãos dados, sem enlaçar os cavalheiros, mantendo a roda. A roda dos cavalheiros é também mantida. São novamente duas rodas, movimentando, os duos, no mesmo sentido ou não, segundo o comando. Até a contra-ordem!

20. REFORMAR A GRANDE RODA Os cavalheiros caminham de costas, se colocando entre os damas. Todos se dão as mãos. A roda gira para a direita ou para a esquerda, segundo o comando.

21. DESPEDIDA De um ponto escolhido da roda os pares se formam novamente, Em fila, saem no GALOPE, acenando para o público. A quadrilha está terminada. Nas Festas Juninas Mineiras, após o encerramento da quadrilha, os músicos continuam tocando e o espaço é liberado para os casais que queiram dançar.

BRINCADEIRAS:
Corrida de sapatos

Os sapatos dos participantes da atividade são misturados e colocados a uma certa distância da linha de partida. Após o sinal, os jogadores devem ir pulando com o pé esquerdo até o local onde estão os sapatos estão, calçar e voltar ao ponto de partida. Os participantes que calçarem os sapatos errados ou trocados serão desclassificados. O jogo também pode ser realizado em equipes. A equipe que terminar de calçar os sapatos e voltar ao ponto de partida primeiro, vence o jogo.

Corrida do ovo

É estabelecido um ponto de partida e de chegada. Os participantes devem estar posicionados no ponto de partida. Eles receberão uma colher com um ovo. A colher é colocada na boca. Vence o participante que chegar ao final primeiro sem derrubar o ovo da colher.

CARRINHO DE MÃO Traçam-se duas linhas paralelas a uma distância de cinco metros uma da outra: a linha de partida e a linha de chegada. Os jogadores formam duas fileiras, uma atrás da outra.A um primeiro sinal, os jogadores que estiverem na fileira da frente apóiam as mãos no solo, estendendo ao mesmo tempo as pernas para trás. Os jogadores da retaguarda elevam as pernas dos companheiros, ficando entre elas e segurando-as à altura do joelho. A um segundo sinal, os jogadores correm em direção à linha de chegada.Os jogadores que caírem durante a corrida serão desclassificados. Ganhará a dupla que alcançar primeiro a linha de chegada.MAÇÃ NA TINA DE ÁGUA Pega-se uma tina ou bacia de boca larga, coloca-se sobre uma superfície à altura da cintura, e enche-se de água. Colocam-se dentro algumas maçãs, para que fiquem boiando. Os jogadores precisam então, morder uma das maçãs sem a ajuda das mãos, que devem ser mantidas às costas. Quem conseguir morder a maçã ganha uma prenda.DANÇA DA LARANJA Formam-se os pares para a dança. Coloca-se uma laranja apoiada entre as testas dos dois integrantes de cada par. Ao começar a música, os pares devem dançar procurando ao mesmo tempo evitar que a laranja caia. É proibido usar as mãos para manter o equilíbrio. Se a laranja cair no chão, a dupla é desclassificada. A música deve prosseguir até que só reste um par com a laranja.


Além das tradicionais como tiro ao alvo, argolas, pescaria, correio elegante.


Conteúdo pesquisado em:

Coleções pedagógicas

http://www.suapesquisa.com/musicacultura/historia_festa_junina.htm
http://www.brasilescola.com/datacomemorativas/festa-junina.htm
http://www.arteducacao.pro.br/Cultura/junina.htm
http://smartkids.terra.com.br/pergunte/festa_junina/brincadeiras.html
http://www.jangadabrasil.com.br/junho22/ca22060a.htm

Leonardo, Alvorad do Oeste- Ro

Olha que lindo, este é o Léo filho da nossa amigona Simone, campeão ,corre motocross, o bichinho é fera!!!!!!!! parabéns gatinho!!!!!!!!!

Cada dia encontramos mais coisa nesta tal de interrrrnt uai!!!!!!!!

Por favor colegas se tiverem mais dicas mande para postarmos!!!!!!!!! idéias nunca são demais....

Dicas para Festa Junina!

Atividades: - Pesquisa sobre a participação e importância de um evento como este, com a família; - Ornamentação da Sala de aula, com bandeiras, correntes... - Apresentação de um novo amigo e vestir o novo amigo com roupas adequadas a festa junina (cada dia será levado para casa por um aluno); - Desenho do "nosso amigo caipira" - Retomada da pesquisa na hora da rodinha; - Pintura, recorte e colagem de bonecos caipira articulados; - Ouvir, cantar e dançar músicas típicas para apresentação; - Construir com massa de modelar, alimentos e bonecos típicos a festa junina; - Confecção de diversas fogueiras; - Pintura e recorte de uma caipira de tranças - Sessão cinema com pipocas- Filme Chico Bento; - Retomada do filme na rodinha e desenhos sobre o mesmo; - Pintura desenho e recorte de um boneco grande; - Montagem do boneco grande; - Confecção de balões para ornamentar a festa; - Pescaria das cores; - Desfile caracterizado de caipira entre duas turmas; - Brincadeiras entre as turmas (corrida do saco); - Brincadeira entre as turmas (corrida com o "ovo" na colher); - Brincadeira entre as turmas (corrida do prendedor); - Brincadeira entre as turmas (Bola na boca do palhaço) - Brincadeiras entre entre as turmas (Boliches de latas); - Festa Junina - Apresentação de danças.
Estas dicas foram passadas pela professora Cintia Bohher em sua comunidade do ORKUT.

DITADO

Sempre é bom para diagnóstico.... ajuda a percebermos qual o nível em que esta nosso aluno.

Festa Junina!!!!!! veja o que mais gosta e copie.....