LEMBRANÇA DIA DOS PAIS

CRIANÇA PRECISA DE LIMITES QUE A PROTEJAM.

DAR LIMITES É...-Ensinar que os direitos são iguais para todos.

-Ensinar que existem OUTRAS pessoas no mundo.

-Fazer a criança compreender que seus direitos acabam onde começam os direitos dos outros.-Dizer "sim" sempre que possível e "não" sempre que necessário.-Só dizer "não" aos filhos quando houver uma razão concreta.

-Mostrar que muitas coisas podem ser feitas e outras não podem ser feitas.

-Fazer a criança ver o mundo com uma conotação social (con-viver) e não apenas psicológica (o meu desejo e o meu prazer são as única coisas que contam).

-Ensinar a tolerar pequenas frustrações no presente para que, no futuro, os problemas da vida possam ser superados com equilíbrio e maturidade (a criança que hoje aprendeu a esperar sua vez de ser servida à mesa amanhã não considerará um insulto pessoal esperar a vez na fila do cinema ou aguardar três ou quatro dias até que o chefe dê um parecer sobre sua promoção).

-Desenvolver a capacidade de adiar satisfação (se não conseguir emprego hoje, continuará a lutar sem desistir ou, caso não tenha desenvolvido esta habilidade, agirá de forma insensata ou desequilibrada, partindo, por exemplo, para a marginalidade, o alcoolismo ou a depressão).

-Evitar que seu filho cresça achando que todos no mundo têm de satisfazer seus mínimos desejos e, se tal não ocorrer (o que é mais provável), não conseguir lidar bem com a menor contrariedade, tornando-se, aí sim, frustrado, amargo ou, pior, desequilibrado emocionalmente.

-Saber discernir entre o que é uma necessidade dos filhos e o que é apenas desejo.

-Compreender que direito à privacidade não significa falta de cuidado, descaso, falta de acompanhamento e supervisão às atividades e atitudes dos filhos, dentro e fora de casa.

-Ensinar que a cada direito corresponde um dever e, principalmente:Dar exemplo! Quem quer ter filhos que respeitem a lei e os homens tem de viver seu dia-a-dia dentro desses mesmos princípios, ainda que a sociedade tenha poucos indivíduos que agem dessa forma.

DAR LIMITES NÃO É...Bater nos filhos para que eles se comportem.

-Quando se fala em limites, muitas pessoas pensam que significa aprovação para dar palmadinhas, bater ou até espancar.

-Fazer só o que vocês, pai ou mãe, querem ou estão com vontade fazer.

-Ser autoritário, dar ordens sem explicar o porquê, agir de acordo apenas com seu próprio interesse, da forma que lhe aprouver, mesmo que a cada dia sua vontade seja inteiramente oposta à do outro dia, por exemplo.

-Deixar de explicar o porquê das coisas, apenas impondo a "lei do mais forte".-Gritar com as crianças para ser atendido.

-Deixar de atender às necessidades reais (fome, sede, segurança, afeto, interesse) dos filhos, porque você hoje está cansado.

-Invadir a privacidade a que todo ser humano tem direito.-Provocar traumas emocionais, humilhações e desrespeito à criança.

-Toda criança tem capacidade de compreender um "não" sem ficar com problemas, desde que, evidentemente, este "não" tenha razão de ser e não seja acompanhado de agressões físicas ou morais.

-O que provoca traumas e problemas emocionais é, em primeiro lugar, a falta de amor e carinho, seguida de injustiça, violência física. -Bater nos filhos é uma forma comum de violência física, que, em geral, começa com a palmadinha leve no bumbum.

Texto extraído livro Limites Sem Trauma (Construindo Cidadãos), de Tânia Zagury.
CRÉDITOS Profa. Maria Tereza

MAIS TEXTOS!!!!!!!

PLANO DE AULA

Vamos por etapas:
É comum professores cometerem um grave erro ao montarem um Plano de aula: fazê-lo para si próprio.

O Plano de aula deve ser feito para o aluno!
Como assim?! Você deve estar se perguntando...

É simples: o centro de um Plano de aula é, sem dúvida, o aluno! Como vai aprender e como vai receber o que você está propondo.
É preciso fazer com que o aluno estude para aprender e não para “passar de ano” e você só conseguirá isto se fizer um Plano de aula, onde ele (o aluno) é o “tema central”.

Mas o que eu, como professor(a), penso não conta?
É claro que sim, pois nós, educadores, somos os responsáveis por propiciar situações em que o aluno se aproprie do conhecimento.

Lembre-se: o aluno não é um ser que não sabe nada e vai à escola para aprender tudo com o professor, que é o detentor do saber.
Agora que já “sabe” que o tema central do Plano de aula deve ser o aluno, você deve preocupar-se em criar situações interessantes para sua aula.

Como são seus alunos? Do que mais gostam? Ouvir histórias, dançar...?
Evite pensar: “Como vou ensinar isto à turma?”

e pense: “Como meus alunos irão aprender isto?”.

O processo de ensino-aprendizagem é uma troca gostosa: você aprende com seus alunos e eles com você, pois cada criança já chega à escola com conhecimentos diversos... Assim como o professor...
Os alunos não são todos iguais, logo não aprendem da mesma forma.

O educador deve conhecer e respeitar seu aluno. Respeitar seus limites, suas dificuldades, sua opinião...

Vamos para a prática!
Primeiro – TEMA GERADOR: Sua aula será sobre o quê?

Segundo – OBJETIVO: O que seu aluno deve FAZER, SABER e SER?
FAZER – o que seu aluno vai fazer durante a aula? Pintar? Dançar? Escrever? Recortar?Colar?
SABER – a atividade que seu aluno desenvolveu o levou a saber o quê? O que ele “aprendeu”?
SER – a atividade que seu aluno fez o levou a se apropriar de um conhecimento, certo? Como este conhecimento acrescentará nele (o aluno) como pessoa, cidadão?

Terceiro – PROCEDIMENTOS: como será desenvolvida a sua aula? Como proceder para que o aluno FAÇA, SAIBA e SEJA?!

Quarto – AVALIAÇÃO: como você avaliará seu aluno? (Não fique sentado durante o desenvolvimento das atividades, circule pela sala de aula observando-os e tirando, possíveis, dúvidas. Elogie, estimule, avalie!).

Algumas idéias!
Monte um Plano de aula em que o aluno participe.

Promova debates, ouça-os e faça com que ouçam a você (eu utilizo muito a frase: Quando um fala o outro escuta!”).
Criança gosta de se sentir útil, promova brincadeiras para escolher o AJUDANTE DO DIA ( em minhas aulas o ajudante conta uma história ou narra um fato que aconteceu em sua vida, para a turma!).

Decore a sala com enfeites confeccionados por eles mesmos.
Evite abstrair em suas aulas (principalmente na Educação Infantil) quando falar em “algo” leve “este algo” para que a turma veja.

Se não puder levar, consiga fotos e mostre à eles.
Não crie situações complicadas demais, ofereça desafios pertinentes à idade de seu aluno.

Fale de situações que lhe sejam familiares, cite o nome de algumas crianças e peça, se estas se sentirem seguras para tal, que contem como foi seu dia, ou como foi sua última festa de aniversário...

A partir daí conduza a aula de acordo com o TEMA GERADOR e vá inserindo os conteúdos propostos...
Leia bastante. É importante que você domine o assunto que está “propondo” à turma...

Projetinho para o dia dos Pais

Alguns Objetivos:

- Valorização da figura paterna;
- Estimular a expressão da linguagem oral;
- Reconhecer as qualidades dos pais;
- Desenvolver a criatividade da criança;
- Estimular o raciocínio e a atenção;
- Relacionar-se com a figura paterna ou a ausência dela.

Desenvolvimento:

Leitura de textos e livros de literatura,

entrevistas,

montagem de mural,

confecção de lembrancinhas,

poesias/versos,

confecção de álbum,

cartões,

diplominhas,

acróstico com o nome do papai,

jogo da memória

,liga-ponto,

cruzadinha,

caça-palavras, etc.

Idéias e sugestões :

Porta canetas do Papai- pode ser feito com papelão ou EVA, e o melhor é que as crianças podem ajudar. Fica simplesmente maravilhoso

Caixinha de presente-pode ser feito com caixinha de gelatina para presentes pequenos baratos

Porta retrato de sucata

Você vai precisar de:1 foto do Papai,2 bandejas de isopor, tinta, pincel,canetinha,palito de picolé,fita adesiva,cola e tesoura. Vale a criatividade da professora e dos alunos. Fica original e você não gasta nadinha!

Livro Comestível do Papai

Faça a capa do livrinho com carolinas, desenhos das crianças, retrato do Papai ou no EVA
*Cada página deverá ter um chocolate ou bala. Exemplos de páginas:
1-Papai,hoje quero te fazer uma… (Cole um chocolate SURPRESA)
2-Você é a expressão de…(cole um chocolate TALENTO)
3-É tão importante que está no meu…(cole um sonho de valsa)
4-Você me deixa com uma…(Cole um chocolate sensação)de proteção!
5-Como é…(cole um pacote de balinhas DELICADO) seu beijo e abraço!
6- Você é meu maior …( cole um chocolate PRESTÍGIO)
7- TE AMO!!! FELIZ DIA DOS PAIS!!!
( Cole 2 chocolates BIS)

Camisa do papai
*Você pode fazer no papelão ou EVA, ou até mesmo no papel ofício. É super fácil, e a gravata pode ser um lencinho de presente para o Papai.
CRÉDITOS (Cris D’angelo)

Ler não é decifrar, escrever não é copiar”
(Emília Ferreiro)

TEXTOS LEGAIS....

ESTES TEXTOS SÃO LEGAIS PARA O INÍCIO DA AULAS, LEITURAS DIVERTIDAS E PODEM SER COLOCADAS EM CARTAZES BEM COLORIDOS... AS CRIANÇAS VÃO AMAR FAZER A LEITURA..... APROVEITEM AS FÉRIAS PARA DESCANSAR, MAS TAMBÉM PARA SE RECICLAR.... ABRAÇOS!!!!!!!

PARA O DIAS DOS PAIS

COM UMA IMÃ FICA ÓTIMO NA GELADEIRA

O PAPAI VAI AMAR.....

ATRÁS DO OSSO VAI UM DELICIOSO CHOCOLATE....

ESTE CHAVEIRO É O MÁXIMO.....

UMA VISEIRA....

bichos de papel...... lindos!!!!!!

(Créditos Patricia Elias)

Os 10 mandamentos da criança aos pais
1. As minhas mãos são pequenas: por favor não esperem a perfeição ao fazer a cama, desenhar, atirar e agarrar uma bola. As minhas pernas são pequenas: por favor abrandem para eu vos poder acompanhar.
2. Preciso de encorajamento para crescer. Por favor sejam brandos nas vossas críticas. Lembrem-se: podem criticar o que faço sem me criticarem a mim.
3. Os meus olhos não vêem o mundo do mesmo modo que os vossos. Por favor deixem-me explorá-lo em segurança. Não me impeçam de o fazer sem necessidade.
4. Os meus sentimentos ainda estão tenros. Não impliquem comigo o tempo todo. Tratem-me como desejariam ser tratados.
5. As tarefas domésticas estão sempre a precisar de ser feitas. Só sou pequeno por pouco tempo. Por favor percam tempo a explicar-me as coisas deste fantástico mundo em que vivemos e façam-no de boa vontade.
6. Por favor não vão "fazer por cima" tudo o que eu faço. Isso dá-me a idéia de que os meus esforços nunca alcançam as vossas expectativas. Sei que é difícil, mas não me comparem a outras crianças.
7. A minha existência é uma dádiva. Cuidem de mim como é esperado, responsabilizando-me pelas minhas ações, dando-me linhas de orientação e disciplinem-me de um modo afetuoso.
8. Por favor, não tenham medo de ir passar fora um fim-de-semana. Os filhos precisam de férias dos pais como os pais precisam de férias dos filhos. É uma bela maneira de mostrarem como a vossa relação é especial.
9. Por favor dêem-me a liberdade para tomar decisões que me dizem respeito. Deixem-me falhar, para que eu possa aprender com os meus erros. Assim, um dia estarei preparado para tomar as decisões que a vida me exigirá.
10. Por favor dêem-me todas as oportunidades para eu aprender e bons exemplos para eu seguir. Assim poderei tornar-me numa pessoa verdadeira e humana.

QUANTO TEMPO!!!!!!!

HOJE GOSTARÍAMOS DE NOS DESCULPAR PELA AUSENCIA.... SABEMOS QUE MUITA GENTE COMENTOU MAS FINAL DE SEMESTRE É COMPLICADO!!!!! FESTA JUNINA.... E OUTRA COISA MAIS, ESTAMOS DE VOLTA COM TODO PIQUE!!!!!!!! AGUARDEM NOVIDADES. PARA A O RETORNO DAS AULAS!!!!!!! OBRIGADA PELOS COMENTÁRIOS.