CONSTRUINDO O SENTIDO DO TEXTO
1 – Qual é o personagem principal da história?
2 – Como ela é?
3 – No texto, o que significa ter luas?
4 – Você acha que também tem tantas luas como
Luísa?
5 – Há algumas combinações de palavras que tornam
esse texto muito interessante. Responda em seu caderno:
a) Qual a combinação de sons a autora explorou no
título do texto?
b) Que significado essa combinação pode ter?
6 – Releia em voz alta a primeira frase do texto,
observando a pontuação. Que recurso na escrita garantiu o ritmo da sua leitura?
7 – Nessa primeira frase do texto, como a autora
mostra as mudanças de lua de Luísa?
8 – Imagine que você estivesse escrevendo em seu
diário uma frase como a que inicia o texto.
a) Reescreva essa frase em seu caderno com as
características que enumeraria sobre você. Não se esqueça de utilizar a vírgula
para separar a sua enumeração: “A Terra tem uma lua, Saturno tem vinte, mas
eu...
b) Leia o que você escreveu para seus colegas e ouça o
que eles escreveram: será divertido e interessante conhecer um pouco mais as
características de cada um.